Das Projekt „Maker & Media Lab (II)“ fand von September 2023 bis Dezember 2024 in im Bildungshaus Riesenklein in Halle und bei WTV in Wettin statt. Die Teilnehmer*innen des Projekts konnten aus einem großen Pool an Methoden der aktiven Medienarbeit wählen. Dazu gehörte u.a. das kreative Gestalten mit manuellen 3D-Druck-Stiften, 3D-Druck mit Filament, 2D-Lasergravur mit Read more about Maker & Media Lab 2023 / 24[…]
Das Projekt „Maker & Media Lab“ fand von Oktober 2022 bis Juni 2023 in der Sekundarschule Am Fliederweg in Halle bzw. im Ausweichquartier am Holzplatz statt. Die Teilnehmer*innen des Projekts konnten aus einem großen Pool an Methoden der aktiven Medienarbeit wählen. Dazu gehörte u.a. das kreative Gestalten mit manuellen 3D-Druck-Stiften, 3D-Druck mit Filament, 2D-Lasergravur mit Read more about Maker & Media Lab 2022 / 23[…]
Das Projekt wurde erfolgreich in der Zeit vom 1.1.-31.12.2022 im Saalekreis realisiert Das Projekt wurde am Burg-Gymnasium Wettin im Zeitraum vom 5.9.-9.9.2022 am Burggymnasium Wettin durchgeführt. 12 Schüler und Schülerinnen pro Veranstaltung Folgende Filme wurden produziert:
Dieses Projekt galt der Weiterentwicklung der internen Abläufe in den Bereichen Bildungsmanagement, Digitale Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit.Diese Bereiche und deren Optimierungsbedarfe wurden zunächst durch regelmäßiger Reflektionen im Team analysiert. Darüber hinaus analysierten externe Expert*innen diese Bereiche sowohl in unserer Einrichtung, als auch in anderen Offenen Kanälen in Sachsen-Anhalt. Konkretes Ergebnis ist eine FAQ-Datenbank, in der alltägliche Read more about WTV 4.0[…]
Die Teilnehmerinnen experimentieren an 26 Terminen in der Sekundarschule am Fliederweg zunächst mit kleinen Robotern, die sie über aufgemalte Strichcodes oder Tablets programmierten. Sie konzipierten kleine Städte und Straßen für die Roboter. Mit einem Fotoapparat, einem Greenscreen und Software inszenieren sich die Projektteilnehmer digital. Dabei erlernen sie die Handhabung von digitalen Fotoapparaten und Software. Mit Read more about Roboterstadt[…]
Mit Förderung durch das Aktionsprogramm „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ (BMFSFJ) und freundlicher Unterstützung durch das Jugendamt Saalekreis hat Das Nest e.V. vier Imagefilme über Jugendeinrichtungen im Saalekreis produziert. Die Produktion wurden von Jugendlichen vor und hinter der Kamera unter fachlicher Anleitung umgesetzt.
“Animavision”, das ist das Folgeprojekt der “Vision – Video School Online”! Das Team des Projekts von 2014-2015 hat sich erneut zusammengefunden, um dem Thema Stopptrick ein eigenes Kapitel zu widmen. Während des neuen Projektzeitraums von 2021 bis April 2022 werden die neuen Inhalte kontinuierlich in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen erprobt und verbessert! Im Read more about Animavision[…]
Im Jahr 2015 hat der WTV in Kooperation mit LIJA Media Slovenien und Karagozoglu Ilkogretim Okulu Genclik Ve Spor Kulubu in der Türkei die „Vision Video School Online“ erstellt.Auf dieser Webseite finden Filmemacher*innen (Anfänger und Fortgeschrittene) und Pädagoge*innen Materialien zur Produktion fast aller Filmformate. Hier geht es zur Vision Video School Online Im Herbst 2020 Read more about Vision – Video School Online[…]
Junge Menschen mit und ohne Handicap werden als Journalist*innen tätig und filmen politische und kulturelle Veranstaltungen in ihrer Region. Als Veranstaltungen für Berichte und Reportagen sind beispielsweise möglich: Veranstaltungen von Stiftungen und Vereinen, Kunstausstellungen, kulturelle Veranstaltungen der Kreise und Kommunen, Berichte über soziokulturelle Projekte oder Konzerte. In Vorbereitung der Produktionen setzten sich die jungen Medienmacher Read more about dokuTV[…]
Beim Medientreff des Offenen Kanals Wettin können sich Jugendliche zu Berufsmöglichkeiten in der Medienbranche informieren. Zweimal im Jahr öffnet der Offene Kanal Wettin seine Tore für alle Interessierten. Vor Ort sind professionelle Medienmacher*innen, die von ihren Erfahrungen in der Medienbranche erzählen können.
In diesem Film-Projekt setzen sich die Schüler auf kreative Art mit Fake News & Hate Speech auseinander. Besondere Aufmerksamket erfährt dabei das Internetphänomen der Memes. Falschnachrichten und Hetze im Netz nehmen weiterhin zu. Der Zusammenhang zwischen populistischer Meinungsmache im Zusammenhang mit Fake News und Hate Speech in Deutschland und weltweit ist überdeutlich. Dieses Projekt soll Read more about Hatespeech & Memes[…]
In diesem Projekt setzen wir uns mit der Mediennutzung junger Menschen auseinander. Ziel ist es, Problemlagen, die aus den modernen Medien resultieren können (Cybermobbing, zu lange Bildschirmzeiten, falsche Schönheitsideale usw.), zu analysieren und mögliche Lösungsansätze zu entwickeln. Außerdem werden Strukturen der modernen Medienwelt betrachtet (personalisierte Werbung, Massendatenspeicherung oder Informationsselektion über Algorithmen der Suchmaschinen), und welche Read more about Medienschutz[…]
Jugendliche reinszenieren ihre eigenen Lieblingsfilme in parodierter Form. Neben dem Spaß (der hier garantiert ist) stehen auch die filmischen Gestaltungsmittel der großen Filme im Fokus. Die Projektidee ist angelehnt an den Spielfilm „Abgedeht (OT „Be kind rewind“ aus dem Jahr 2006), wo die Hauptdarsteller (Jack Black / Mos Def) alle Filme einer Videothek nachproduzieren müssen, Read more about Film-Feriencamps „reMake your movie!“[…]
Gefördert durch die Türkische Gemeinde in Deutschland im Rahmen des Bundesprogrammes Kultur macht stark.
Mädchen und junge Frauen im Alter von 14 bis 20 Jahren setzten sich mit Mitteln der Fotografie und des Films mit ihrer Selbst- und Fremdwahrnehmung auseinander. Dazu gehört zum Beispiel die Auseinandersetzung mit dem äußerlichen Erscheinungsbild, mit persönlichen Stärken und Schwächen, mit Lebensperspektiven oder mit Beziehungen zu Freunden und Familie. Hauptanliegen des Projektes ist es Read more about Ich spiegle mich in Dir![…]
1. Anliegen des Projektes Jugendliche setzen sich inhaltlich mit der Berichterstattung der Medien zur Flüchtlingsproblematik auseinander. Sie analysieren die Methodik der Berichterstattung und machen Defizite sichtbar. Daraus resultierend erarbeiten sie ein eigenes Konzept. In diesem werden vor allem Hintergrundinformationen eingearbeitet, welche es insbesondere politisch einseitig oder schlecht informierten Jugendlichen ermöglicht, sich objektiv mit der sehr Read more about Reportage zur Flüchtlingsproblematik[…]
Ronny, von Beruf Koch, zeigt, dass auch vegetarische Gerichte nicht nur eine Alternative zum sonstigen Ernährungsalltag sind, sondern eine leckere Bereicherung des täglichen Speiseplans. Seine Kochkünste werden von den Projektteilnehmern mit der Kamera festgehalten. Ziel des Projektes ist es, Kinder und Jugendliche zu motivieren, selber in der Küche kreativ tätig zu werden. Das Projekt soll Read more about Kochen mit Ronny[…]
Das riesig Große und das winzig Kleine – beides können Kinder und Jugendliche hier erforschen. Wir machen mit Legetrick eine Reise in den Weltraum, oder beamen uns in längst vergangene Zeiten. Ziel des Projektes ist es, die Dimensionen vom Makro- bis zum Mikrokosmos und die Dimension Zeit mit Methoden der Kultur- und Medienpädagogik erlebbar zu Read more about MikroMakroTimeTravel[…]
Ein Team von jungen Filmemachern produzierte einen Dokumentarfilm, der sich mit der Problematik Alkoholkonsum kritisch auseinandersetzt.In Interviews mit Jugendlichen wird der Frage nachgegangen, in wie weit ein Problembewusstsein zu diesem Thema entwickelt ist. Darüber hinaus recherchieren die Projektteilnehmer zur Alkoholsucht, indem sie Interviews mit Suchtberatern und Therapeuten führen.
Schülerinnen und Schüler aus Förderschulen, Sekundarschulen, Gymnasien, Berufsschulen und sonstigen Bildungseinrichtungen im Saalekreis der Klassenstufen 7 bis 12 entdeckten mit der Kamera Berufe in der Region. Gearbeitet wurde in mehreren Gruppen mit maximal vier Schülern. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten als DrehbuchautorIn, RegisseurIn, Kameramann/ frau, ModeratorIn und CutterIn. Nach einer intensiven Einführung in die Handhabung Read more about Expedition Beruf[…]
Heutzutage wachsen die meisten Kinder mit Smartphones, Tablets und Konsolen auf, ohne wirklich verstehen zu können, was sich hinter dem (Touch-)Screen abspielt. Somit fehlt ihnen heutzutage oft ein grundlegendes Verständnis von digitalen Devices und ihren Funktionsweisen und Anwendungsmöglichkeiten. Gleichzeitig werden diese Kenntnisse im Kontext von Schule, Ausbildung, Beruf und im Sinne des Schutzes der eigenen Privatsphäre heutzutage immer wichtiger. Read more about What´s behind that screen?[…]